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发布时间:2021-07-09 浏览次数:932

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“‘村民讲坛’一经推出,就吸引了很多村民前来听讲,而且不少村民主动要求讲课,讲课的内容也越来越丰富。”据崇寿社区教育中心校长许惠波介绍,“村民讲坛”以丰富村民精神文化生活和培育新农民为主要目的,通过村民讲、村民听、村民讨论,以村民喜闻乐见的形式,讲述村民感兴趣的内容,吸引村民的广泛参与。

一则看似简单的交通事故的报道,在很短的时间内成为了舆论最关注的热点事件。而在舆论升温的过程中,事故的伤亡情况并不是最主要的因素,最主要的因素是事件中那些给人以冲击的细节:事故发生在强调平等和安静的大学校园;事故发生后肇事者不是积极地救人,而是不当回事地继续去接自己的女朋友;还有,当肇事者被拦下后,不仅没有丝毫的忌惮和内疚,反而口出狂言说出自己老爸的名字,让别人告去。

“孩子得上学,我去”  石桥村地处偏远,是个只有65户人家200多口人的小村。受海水影响,村里土地盐碱化严重,水苦咸,村民生活一直异常艰难。因为条件艰苦,没有老师愿意到村里的小学教书,即使勉强来了,也坚持不了多少时日。每次上面组织考试,学校总是倒数第一,有的学生甚至连一点成绩都考不出来。  老家在阳信县的商太亮,自无棣职业中专毕业后,被安排在西小王乡刘庄子小学任教。在了解了石桥小学的情况后,商太亮的心久久不能平静。2004年,石桥小学再一次出现“师资危机”。“孩子得上学,我去”,商太亮主动请缨。就这样,在别人不理解的目光里,他被调到了石桥小学。  听说有老师愿意到村里来教书,石桥村村民都不太敢相信。为了留住新老师,村里新建的三间砖瓦房,除一间用作村委办公室外,另两间都给了学校,一大间用作学生教室,一小间用作教师宿舍。这栋房子,是当时村里惟一的砖瓦房。  “别哭,老师不会离开你们”  尽管有足够的心理准备,到岗后,学校的状况还是让商太亮很吃惊。当时,石桥小学只有5个学生,3个上三年级,2个上一年级。三年级的学生不仅不会乘法口诀,而且连自己的名字都不会写,汉语拼音、汉字笔画等也是一窍不通。三年级如此,一年级就更不用说了。  商太亮急得睡不着觉。为了让孩子们跟上其他学校的进度,他首先做出了规范的课程表,开设包括语文、数学、思想品德、美术、体育等在内的所有课程。与此同时,利用一切时间给每个孩子补课。开始时,老师急,学生却不急。玩惯了的5个孩子对紧凑的教学方式很不适应,不时以“生病”等理由逃课。商太亮就不停地跟孩子们“斗智”,并经常上门家访。慢慢地,孩子们的态度转变了,5个孩子以大帮小,以小促大,在学习上开始你追我赶。  商太亮最担心的,就是由于地处偏远,孩子们的成长受到影响。  为了让学生接受外面的信息,商太亮经常带着他们到邻近的学校学习。其实说是邻近,也有32里的路程。从电视上看到城市的学校都注重培养学生的动手实践能力,商太亮也带领孩子们上起了手工课。乡村里没有现成的材料,一张废纸、一根木棍、取之不尽的柴火,都成了他们最好的手工原料。为了让孩子们健康快乐地成长,每天清晨,商太亮都带着5个孩子跑步;课间,他和孩子们丢手绢、玩“老鹰捉小鸡”……  朝夕相处让师生6人难舍难离。有一次,商太亮老家有事需要他回去一趟,可5个学生堵在门口就是不让他走。孩子们哭着问:“老师,你是不是也不愿意教我们了,是不是走了就不回来了?”“孩子们,别哭,老师不会离开你们的”,待商太亮向孩子们说明情况后,孩子们才破涕为笑。  工夫不负有心人。在商太亮的努力下,2004年期末考试,石桥小学有两个科目位列全乡第一名,语文、数学位列学区第一名。按规定,六年级学生要到外校上学,2007年,2个四年级学生因成绩优秀,分别被县实验学校和乡直学校“特招”。  “看着石桥进步,我从心底里高兴”  在商太亮老师丰富而充实的教学活动背后,是近乎一贫如洗的生活。  他是一名民办教师。2004年到石桥小学教书时,工资只有350元。而远在170里外的阳信县农村,还有他的妻儿老小。工资微薄,生活拮据,商太亮省吃俭用,还在石桥小学的一角空地上开出一片小菜园,种上自己一年到头要吃的青菜。后来,他的妻子也来到石桥。白天,妻子到棉田打工;晚上,他们就到附近的河里抓小螃蟹卖钱。  商太亮老师的清贫和他对孩子们负责任的态度,石桥村老百姓及当地教育管理部门都看在眼里。村委会划出10亩地,给商太亮老师的妻子免费耕种;逢夏收、秋收时,村民们更是放下手中的活,无偿帮忙。2005年12月,无棣县教育局本着“特事特办”的原则,将商太亮转成了正式在职教师。  让商太亮高兴的事还远不止这些。2007年,石桥村修上了柏油路,通上了自来水。2008年,县教育局从整合教育资源的目的出发,撤并了石桥小学,并在当地政府的支持下,每天由“石桥学生专用车”接送孩子们上下学,商太亮也被调到了西小王乡大官小学。  对此,商太亮打心眼里高兴。“孩子们终于可以过上正常的学校生活了”,说这话时,他的嗓音不禁有些打颤……(王秀丽)

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两天后,2000多名群众和数百名师生顶着寒风,手持素白的纸花,自发地为他送行。绵延数公里的队伍,阻塞了这个山区县城的交通。当地一位上了年纪的老人告诉记者,这是她有生以来见到的最为隆重的葬礼。

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  大学生思想政治素质直接关系到高校人才培养质量,加强和改进大学生思想政治教育,是每一位高校教育工作者责无旁贷的事情。在广西师范大学有这样一批老教授,他们德高望重、知识渊博、业务精湛、成就斐然,虽不是专职政工人员,但在数十年教学生涯中,一直本着学为人师、行为世范的宗旨,以自己的博学多才和人格魅力关怀、影响着学生。  春风化雨 润物无声  杜甫有诗云:“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”在大学生思想政治教育方面,“润物细无声”的方式显得尤为重要,这一点在我国著名历史学家、已逾耄耋之年的钟文典教授身上可见一斑。  在许多学生眼中,钟文典教授和蔼可亲、思想开明,既是良师又是慈父,因此学生们无论在学习或生活中遇到任何问题,都喜欢征询他的意见和建议。小黄是钟老的研究生,毕业前夕,原本热情开朗的他变得郁郁寡欢,原来他与相恋多年的女友即将结婚,女方父母要求小黄入赘,但小黄是家中独子,其父母坚决不同意,为此他与女友闹到几乎要分手。当小黄向钟老求助时,钟老禁不住哈哈大笑,说:“想不到你们年轻人思想还那么迂腐陈旧,现在你们都在外地读书,今后也不打算回老家工作、安家,入不入赘毫无实质意义,你们大可口头上答应双方父母,先把喜事办了再说。”一语中的,乐得小黄喜笑颜开,连声称谢。  言传身教 以德正行  “对我来说,广西师大三年是一生中分量最重的时光,我有幸遇到一位认真传道授业的严师,同时也是一位对弟子关怀备至的慈母……三年的言传身教,先生教会我们如何在人生中书写读书与做人这两大文章。”该校文学院2002届硕士研究生李翰这样评价他的导师张明非教授。  张明非教授是广西师大古代文学博士点学科带头人,在我国古典文学界享有较高声誉。他认为,无论课上课下,教师的言行对学生都有潜移默化的影响,都在承担对学生进行思想政治教育的特殊角色,而“身教重于言传”、“无声胜似有声”,行动语言往往更能令学生信服。不论在什么年代,张教授始终坚持自己的做人准则和信念,每次上课都提前10分钟到教室,几十年如一日,以自己的行为影响和感染着学生。尽管她讲授《唐代文学史》不下几十遍,内容早已烂熟于心,但每次上课前她都要更新教案,从不掉以轻心。正因为如此,她的课受到学生的广泛欢迎,她上课时没有学生迟到,她布置的作业也没有学生迟交。  兼职政工 和谐育人  广西师大历史文化与旅游学院的钱宗范教授头上的光环很多:宗法制度研究专家、国务院第一批政府特殊津贴专家、广西有突出贡献科技人员……而最让师生津津乐道的就是他在潜心教学科研的同时,兼职担任该学院研究生党支部书记14年,直到退休3年后才卸任的经历。  在十几年的思政教育工作中,钱老一直倡扬要“用党的力量来凝聚大学生”的理念,把做好大学生党建工作看作是学生思政教育的重中之重。在他担任支部书记期间,该支部先后四次荣获自治区级和校级先进基层党组织称号,他个人也多次被各级党组织评为优秀共产党员。  “以和谐精神为指导,化解矛盾,纠正错误,实现学生共同进步”,这是钱老做学生工作的指导思想。前些年,该学院本科毕业生中有一位女同学因考试作弊得不到学位,变得意志消沉,一蹶不振。尽管钱老并不负责本科生的思想政治工作,但作为一名教育工作者,他认为自己有责任帮助这位同学解决思想包袱。他找到该同学谈心,严正指出其错误后,开导她说:“错误已无法挽回,最重要是面对事实,总结教训,把心态调整好,把失误变成前进的动力,在工作岗位上努力拼搏,一定可以创出成绩。”这位同学听后很感动,表示一定会重新振作起来。去年该年级举行毕业周年聚会,这位同学专程回校看望钱老。谈起往事,已成为单位骨干的她爽朗地笑了:“当时想法太幼稚,多亏您及时指点迷津,我才有今天的发展。”  《中国教育报》2006年4月12日第7版

④其它能证明自身学习、科研、工作方面突出成绩(如获奖证书复印件及申请人提交的体现本人学术水平的代表性学术论文、出版物或原创性工作成果等)的材料复印件各1份(该部分材料不作为必须提供材料内容,仅供我校审核、接收时参考)。

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虽然NBPTS认证是非官方、非强制性的,但截至2006年,共有42个州为教师获得NBPTS认证提供了经济激励。从2003年到2007年,前后共有近10万名教师提出了NBPTS认证的申请,最终获得认证的有63800人。大致算来,美国的每5所中小学里,就有1名获得NBPTS认证的教师。在他们当中,多人获得美国最高教师荣誉——“全国年度教师”。

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